Замечательная книга, которая поможет вам лучше общаться со своим ребенком и найти язык взаимопонимания.
Автор этой книги профессор, педагог и известный ученый - Юлия Гиппенрайтер, которая считает что причина непослушания детей лежит в неудовлетворенности их потребностей в психологической контакте и внимании со стороны взрослого. "
"Проблемные дети- это всегда результат неправильного сложившихся отношений в семье."
В основе книги лежат методы способствующие установлению доверительных отношений и написана она "легким для восприятия языком" с множеством реальных примеров из жизни.
В книге приведены уроки и домашние задания для лучшего их освоения.
Книга учит общению с ребенком на равных, уважать его интересы и воспринимать его как личность, только так можно найти полное взаимопонимание, а от сюда и послушание. т.е. послушание через понимание, а не через диктат. Так же в книге есть ответы на вопросы как выйти из конфликтной ситуации между родителем и ребенком, в чем причина непослушания "трудных" детей и как с ней справится, как совладать со своими эмоциями родителю.
Это книга не о том как заставить ребенка придерживаться дисциплине, а скорее о том как установить хороший контакт с ребенком, найти общий язык и тем самым помочь ему прислушиваться к вам.
Приведу несколько выдержек из книги, которые раскрывают суть книги:
"Безусловно принимать ребенка-значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и т.д, а просто так, просто за то, что он есть!"
"Не вмешивайтесь в дело, которым занят ваш ребенок, если он не просит помощи, но если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, то обязательно помогите ему."
"Вместе -значит на равных. Не следует занимать позицию НАд ребенком."
"Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий. Только тогда он будет взрослеть"
"Активно слушать ребенка-значит "возвращать" ему в беседе то, что он вам поведал, при этом обозначил его чувство."
"Когда вы говорите о своих чувствах ребенку, говорите от ПЕРВОГО лица. Сообщите о СЕБЕ, о СВОЕМ переживании, а не о нем, не о его поведении".
"Тон, в котором сообщается требование или запрет, должен быть скорее дружественно-разьеснительным, чем повелительным."
"Наказывать ребенка лучше лишая его хорошего, чем делая ему плохое".
Еще одна полезная книжечка по воспитанию детей:
http://irecommend.ru/content/stoit-pochitat-odnozn...
